Monde Pluriel à la COP21
Quand trois jeunes européens témoignent de leurs visions de l'éducation et rêves pour l'école de demain au Thematic Day sur l'éducation à l'environnement et au développement durable, organisé le 04 décembre 2015 à l'initiative de la Ministre de l'Education, dans le cadre de la COP21.
Pour la première fois en marge des négociations climatiques s'est tenue une rencontre au sommet dédiée à l’éducation. En effet, comment faire évoluer les pratiques et les actes sans faire évoluer les mentalités ? Comment lutter contre les changements climatiques sans travailler au niveau éducatif ?
Un collectif de personnalités s’est attelé à cette tâche immense qui est celle de la réforme du système éducatif, au niveau mondial, et de leur travail est né un Manifeste « pour une éducation à la citoyenneté planétaire ». C’est dans la suite de ce travail de longue haleine, que plusieurs Ministres de l’Education ont été réunis à l’initiative de la France.
Les jeunes délégués de Prenons Soin de la Planète, représentant la diversité culturelle européenne, ont eu l’honneur de clôturer cet événement ; Jules, 16 ans, du lycée Armorin de Crest (26), Boel (17 ans) et Frederikke (18 ans) du lycée de Roskilde Gymnasium au Danemark, ont relevé le défi d’écrire collectivement un texte. Ils ont été accompagnés dans cette co-écriture par des enseignants, l’équipe de Monde Pluriel, mais aussi d’autres jeunes du réseau « Prenons Soin de la Planète » qui ont apporté leurs idées et expériences.
Ils nous livrent ici un témoignage fort de l’école, comme ils la rêvent, ouverte sur le monde, solidaire, altruiste, et surtout, qui les prépare à affronter les réels problèmes de notre monde.
Dans ce discours, ils comparent habilement notre monde interdépendant à une équipe de football, où chacun a son rôle à jouer pour pouvoir « marquer » : c’est cela la « co-responsabilité ». Ils ont été accueillis par de vifs applaudissements, leurs mots ayant marqué l’assistance, tout autant en quête de sens que cette génération...
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Télécharger le discours tel que lu le 04 déc (en anglais et en français)
Bravo à eux !
Pour en savoir plus:
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- Lire le texte "L'éducation, levier et point aveugle de la transition vers des sociétés durables" écrit par Pierre Calame
